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                成人高考英语写作提分秘籍!

                时间:2019-09-16 09:35:33    点击量:

                    2019年下半年成人高考报名正在进行中,已经报名成功的同学们需要准备10月份的考试了。作为备考中的一大难点-英语,则需要同学们花费更多的时间进行备考,今天小编给各位同学推荐下备考英语过程中如何提升英文写作技巧:


                01细致审题

                审题好比道路的入口,入口选对了,总会找到正确的出口,如果审题不清,入口进错了,再怎么花的时间少,出口都是错误的。同学们在开始写作前,一定要花时间认真审题,仔细阅读和思考,审题需要注意以下:


                1、审题材。根据情景提示首先要弄清写何种题材文章;

                2、审结构。明确开始部分、正文部分和结尾部分,定好段落;

                3、审格式。如日记、便条、书信、通知的格式等;

                4、审内容。弄清什么必需写,哪些略写,尤其是图画式书面表达,要学会连贯性,读懂图的意思;

                5、审人称和时态。弄清书面表达要求用何种人称,根据材料确定短文的基本时态。

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                02衔接流畅

                恰当使用逻辑词语,使各要点间连贯,行文通顺。


                表并列或递进:and,both…and...,neither…nor,not only…but also...;

                表选择:or,either…or;

                表转折或让步:but,although,though,however,even though,inspite of,on the contrary;

                表对比:like,unlike,while;

                表举例:for example,such as,that's to say;

                表强调:in fact,of course,besides;

                表时间顺序:when,after,before,as soon as,soon,after;

                表因果关系:because,since,as,for,for this reason,as a result;

                表结论::in a word,to sum up,in summary,in conclusion,on the whole

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                03短语地道

                如果能多用短语,则可回避书面表达中的中式英语,同时也能减少错误几率。尤其在考试时,如果使用短语,会使文章增加亮点。

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                04句式丰富

                一篇可读性强的文章,通常能较好体现学生对英语语言结构、词块、句式的运用。因此各类句式的多元呈现往往可以提升书面表达的成绩。


                尤其是复合句的运用对提升文章的层次很有帮助。对大多数同学来说,仿写很重要,在教材和很多的阅读书籍中都蕴含着丰富的好词佳句。

                 

                05真情实感

                同样的话题,有些文章没什么情感,冷冰冰;有些文章很有温度,有真情实感。


                情感真实主要可通过如下方法实现:

                1、内容的呈现

                比如:在书面表达My dream中,大部分的作文都还是停留在表面上。但这个例子:I want to be a good father because my daddy was always so busy when I was a little boy.He had no time with me and my mum…虽然文章的文采并不是很好,但很有真情实感,令读者有心动的感觉,也是好文章。


                2、副词的运用

                在句子的某些位置,添加副词,可以使句子和文段更有人性味,更有情感性。如:I really enjoy the beauty of the sea in the sun,加了一个really,就有丰富了。


                06思维多元

                从近五年考试中书面表达命题情况看,书面表达话题虽多元,但在设题上基本为半开放形式,因此半控制部分学生需要涵盖题目所给信息并进行适当发挥,而半开放部分,则要求学生根据话题内容、自己的生活阅历、个人思维层次结合自己的英语表述自己的个人看法。


                有些学生的英语水平比较好,但因为在思维上比较局限想不出比较有深度、宽度和广度的观点,这也会在一定程度上约束书面表达的质量。


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